Современные родители, прочитавшие множество книг по психологии, начинают готовить своего ребенка к приходу в сад задолго до этого события. С ребенком гуляют во дворе,  развивают навыки общения, приглашают к нему в гости сверстников, рассказывают, как хорошо живут детки в детском саду. Малыш на вопрос взрослых, хочет ли он пойти в детский сад, он с гордостью улыбается и кивает.                         

Но когда ребенок оказывается в незнакомой обстановке, да он видит, что мама скрылась за незнакомыми дверями, его окружают чужие тети, а какие-то дети трогают и рассматривают его, он приходит в отчаяние, следствием которого могут стать просто слезы или истерика. Подобное состояние может продолжаться и день, и два, и неделю...

Бывает и по-другому. Если малышу нравится общаться со взрослыми и детьми, он легко и непринужденно прощается первый день с мамой и, смело, взяв воспитателя за руку, без колебаний входит в группу. Он полон ожиданий, он не подозревает даже, что вместо сюрпризов его ждут разочарования. Он хочет играть в кубики, а его одевают и ведут гулять. Он хочет спать, его сажают за стол. Он хочет взять машинку, а ее отнимают другие дети... А главное — нет рядом мамы, некому пожаловаться, не у кого потребовать желаемое. И тогда уже на следующий же день ребенок вряд ли с восторгом пойдет в ясли. Скорее всего, он будет плакать, и прижиматься к маме.

К счастью, не все дети так тяжело переживают новый этап своей жизни. Воспитатели отмечают, что легче адаптируются к детскому саду дети из многодетных семей (так как уже усвоил что не только они являются центром внимания взрослых), из коммунальных квартир (у них уже есть опыт общения с разными категориями детей и взрослых) и дети из семей, в которых ребенок является равноправным партнером по общению с мамой и папой, а не игрушкой для взрослых, не образцом для педагогических экспериментов. Но если все же ребенок плачет при расставании с родителями по утрам, не стоит отчаиваться, так как после периода адаптации (смотри предыдущую «шпаргалку») ребенок, скорее всего, уже не будет так расстраиваться из-за вашего ухода.

Проанализируйте, так ли переживает малыш, если в ясли его приводит не мама, а папа или другой член семьи. И если с кем-нибудь из них ребенок по утрам чувствует себя более комфортно, то пусть его приводят бабушка или дедушка, старшая сестра или брат. Спросите воспитателя, как долго после вашего ухода ребенок еще плачет. Если сразу после того, как ребенок оказывается в группе, малыш перестает плакать, то спокойно отправляйтесь на работу или учебу. Ваш ребенок наверняка чувствует себя отлично.

Если воспитатель сообщает вам, что ребенок плачет еще очень долго после вашего ухода, постарайтесь узнать, какие занятия и игрушки способны отвлечь малыша от горьких переживаний: интересная книжка, яркая игрушка, завтрак или веселая игра с детьми. Тогда по дороге в детский сад родители могут подробно рассказать ребенку, какое приятное событие или какая интересная игрушка ждут его в группе. Причем, говорить надо даже в том случае, если ребенок еще не умеет разговаривать и не может  ответить.

Если же воспитатель говорит, что ребенок плачет в течение его дня, то можно предложить малышу взять с собой в группу какой-либо дорогой для него и привлекательный предмет: игрушку, книжку или предмет, который принадлежит маме (ленту, платок и т. д.). Можно повесить в группе фотографии мам всех детей. Пусть ребенок видит ваше лицо и вспоминает вас.

Психологи советуют родителям найти какой-нибудь  ключ, который можно ежедневно вручать ребенку, отправляя его в ясли. Положите его в кармашек малышу и скажите ему, что это ключ от квартиры (или от дома), и что вы не сможете без ребенка (у которого остался ключ!) попасть домой. Это поможет малышу обрести уверенность, что мама и папа обязательно придут за ним вечером, «не забудут» его в детском саду. 

И если уж вы решили отдать ребенка в ясли, будьте тверды и последовательны в своих поступках. Не позволяйте ребенку ма­нипулировать собой и вынуждать вас из-за слез и капризов за­бирать его домой. Ваше спокойствие, доброжелательное отно­шение поможет ребенку обрести спокойствие.

Зная, что ваш малыш трудно переживает каждое утро разлу­ку с вами, попробуйте накануне, заранее придумать и отрепети­ровать несколько разных способов прощания. Например, воздушный поцелуй, крепкое рукопожатие, обоюдное поглажи­вание по спинке и др.

Забирая ребенка из яслей, спросите воспитателя, чем зани­мался малыш в течение дня. Попросите воспитателя обязатель­но заметить утром, какое красивое платье на вашей дочке. Иног­да даже такой обычный прием отвлекает ребенка от грустных мыслей и переживаний и делает воспитателя более близким и понятным ребенку.

Даже если вы устали после работы, раздражены, сердиты на мужа или на начальника, постарайтесь не показывать это ребенку. Как бы он ни был мал, он обязательно «прочитает» ваше со­стояние. Пусть лучше малыш почувствует, что момент встречи с  ним для вас праздник. Будьте внимательны к нему. Похвалите, поцелуйте. Сходите вместе с ним в парк, на игровую площадку. Даже если у вас совсем мало времени.

Психологи  рекомендуют родителям дать ребенку возмож­ность после детского сада побегать, попрыгать, поиграть в под­вижные игры. А вечером дома устройте небольшой семейный праздник, например, совместное чаепитие, во время которого вы можете похвалить ребенка за проведенный день в яслях при всех участниках этого маленького праздника.